Minicursos

Minicurso 1

A primazia da ação politica na Filosofia de Hannah Arendt: Porque o engajamento político é importante?

Obs: Esse minicurso em especial acontecerá  na quinta (23/11) e na sexta feira (24/11) das 10h 12h

Resumo: O minicurso tem como proposta explicitar a concepção política da ação em Hannah Arendt, contrapondo-o a uma visão contemplativa e metafísica da política e dos assuntos públicos. Apresentaremos, em um primeiro momento, o percurso teórico escolhido pela autora para construir uma filosofia política na qual o significado de ação não se encontra em nenhum critério absoluto, universal, mas na participação livre dos atores que constituem uma comunidade política. Estabelecido esse momento inicial, nos debruçaremos na discussão das principais categorias (pluralidade, liberdade, discurso, fala, espaço público, identidade), que junto com a ação revelam a preocupação de Arendt: construir uma filosofia que não se opusesse à política, mas que fosse capaz de encontrar significado nos negócios humanos e na teia de relações que se forma sempre que homens e mulheres se juntam em um espaço público para deliberarem sobre assuntos que diz respeito a todos. 

Ministrantes: Profª Ms. Elivanda de Oliveira Silva - Doutoranda em Filosofia pela UFMG. Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do Ceará e graduada em Filosofia (licenciatura) também pela mesma Universidade. Foi Professora de Filosofia do Departamento de Fundamentos da Educação (UFPI) no período 2016-2017. É organizadora do livro Hannah Arendt: pensamento, revolução e poder. Realiza pesquisa na área de Filosofia Política Contemporânea, com ênfase no pensamento político-filosófico de Hannah Arendt, atuando principalmente nos seguintes temas: Política, Republicanismo, Teorias do poder e Biopolítica.

Prof. Dr. Fábio Passos. Doutor em Filosofia Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (2013), Mestre em Filosofia Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008) e Graduado em Filosofia pela Universidade Federal de São João del-Rei (2003). Atualmente é Professor do Departamento de Filosofia da Universidade Federal do Piauí - UFPI. Também é membro de corpo editorial das Revistas: Pensando (UFPI), Saberes Interdisciplinares (IPTAN), Espaço Acadêmico (UEM). Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Política, atuando principalmente nos temas relacionados à Filosofia Política Contemporânea, a partir dos seguintes autores: Hannah Arendt, Michel Foucault e Giorgio Agamben. É autor dos livros;A faculdade do pensamento em Hannah Arendt: implicações políticas (2017) e O conceito de mundo em Hannah Arendt: para uma nova filosofia política (2014), bem como de vários artigos e capítulos de livros.

Minicurso 2

Entre corpos e gêneros na escola: movimentos de produção e reprodução de desigualdades.

O objetivo do minicurso é discutir as dinâmicas de gênero presentes nas relações entre docentes, discentes e gestores escolares. A literatura - nacional e internacional - sobre gênero e escola indica que determinadas performances de gênero, tanto corporais quanto narrativas - tendem a produzir interpretações sobre as pessoas que as "performatizam". Ao produzirem representações, também orientam ações diretas que, no caso específico das escolas, estão relacionadas à produção de trajetórias de "sucesso" ou de "fracasso" escolar. Dessa forma, tais interações contribuem com a reprodução e a produção de desigualdades no interior das escolas ao transformar classificações de gênero em orientadores de ações relacionadas aos processos tipicamente escolares. Dentre esses processos estão o ensino, a aprovação em disciplinas, o uso de medidas disciplinares, entre outras. O minicurso sintetizará essas abordagens teóricas e apresentará dados empíricos sobre os processos de produção e reprodução de desigualdades nas escolas. 

Ministrante: Prof. Dr. Rodrigo Rosistolato. Antropólogo especializado em temas educacionais. Doutor em Ciências Humanas (antropologia), professor do Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE e do Departamento de Fundamentos da Educação, da Faculdade de Educação da UFRJ. Seus trabalhos focalizam as relações existentes entre a educação escolar e as outras esferas da vida social. Atualmente, desenvolve pesquisas sobre estratégias familiares e projetos de escolarização nas camadas populares das cidades do Rio de Janeiro e Petrópolis. Integra a equipe do LaPOpE Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais. Coordena e participa de projetos de pesquisa financiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq, pela FAPERJ - Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro e pela CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.Atualmente é membro da Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia, da Associação Brasileira de Antropologia - ABA.

Minicurso 3

Estéticas da existência e Heterotopias como resistências em Michel Foucault

Resumo: Neste minicurso abordaremos as reflexões de Michel Foucault acerca da estética da existência, problematizada pelo filósofo-historiador, a partir das experiências na Antiguidade clássica como práticas de si, e das Heterotopias pensadas como "espaços outros", para então compreender e discutir as formas de resistências elaboradas pelos sujeitos em diferentes contextos e na construção de modos de vida/subjetividade no passado e no futuro.

Ministrantes: Prof. Dr. Elias Veras. Possui Graduação em História pela Universidade Federal do Ceará (UFC), Mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e Doutorado em História Cultural pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem experiência na área de História, com ênfase em História da Imprensa e das Relações de Gênero (Homossexualidades, Experiências trans, Queer). Em 2017, publicou o livro "Travestis: carne, tinta e papel" (Editora Prismas). É coordenador do Grupo de Estudos em História, Gênero e Sexualidade (GEHGS-UECE-FAFIDAM), pesquisador do Laboratório de Estudos de Gênero e História (LEGH-UFSC) e do Grupo de Pesquisas e Estudos em História e Gênero (GPEHG-UFC)

Prof. Esp. Antônio Alex Pereira de Sousa. Cursa mestrado Profissional em Filosofia na Universidade Federal do Cerá. Graduado em Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará. Especialização em Filosofia pela Universidade Estácio de Sá. Professor de Filosofia e Sociologia no Ensino Médio na rede de Ensino Público do estado do Ceará. Participou do Grupo de Estudos Foucaultianos, uma linha de pesquisa filosófica do Grupo de Pesquisa Metafísica e Estética. Foi estagiário de Docência Universitária como Monitor da disciplina História da Filosofia no Brasil e Teoria do conhecimento. Desenvolve pesquisa na área da Educação, Ensino de Filosofia, Gênero e Ética, especialmente a produção filosófica de Michel Foucault. Tem experiência na área de Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: Michel Foucault; sexualidade; poder; filosofia; sexualidade; dispositivo; saber; cuidado-de-si; ensino médio.

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